学生中的“考证热”一直“高烧”不退。大学生考证，中学生考证，甚至连小学生、幼儿园的孩子也忙着考证。面对庞大的考证大军，我们应该从自身需要出发，理性对待，有目标、有计划地规划自己的前进步骤，而不是迫于周围的压力“人家考，我也考”。社会各界应该联手营造一个较为宽松的氛围，让学生们不再被迫考证。

    学生论坛

    我好想远离考证生活

    山东省无棣县第二高级中学

    付明珠

    我是中学生，我不认为自己有什么特长，可我是我们学校舞蹈队队员，也参加过二胡比赛并拿过奖，我的英语证书甚至可以证明我是个“英语天才”。对于这些看起来很值得羡慕的特长，我却一点不感兴趣。

    我练舞蹈、学二胡、苦读英语都是被父母“逼”的。他们反复对我讲当今社会竞争的残酷性，告诉我要想以后在社会上立足，现在必须无条件付出，光有好的学习成绩还不行，还必须有能证明自身能力的特长，“证书”越多，在以后的考学中加分越多等等。尽管我不想学，可父母还是给我报了舞蹈和二胡特长班。至于英语，其重视程度更不必说，父母请了家教，专门辅导我的英语，总期盼着我能有惊人之举。尽管父母也会征求我的意见，可我知道没有选择余地。

    我明白，父母花钱让我上特长班，“逼”着我拿各种各样的证书，完全是出于“望子成龙”的心理，希望给我的未来加一道“保险”，希望把我培养成“全才”。可是爸爸妈妈，你们想过没有，我每天的作业都很多，学习压力很大，我多想拥有一点属于自己的空闲时间，在周末放松一下。可现在我不是在书山题海中苦苦挣扎，就是要放下书包再背起“文艺包”去培训、去参赛、去考证，这样的生活对我来说没有意义！

    在父母的安排下，我机械地走在考取各类“证书”的路上。这种魔鬼式训练没有唤起我对艺术的热爱，各类“证书”也没有引领我品味艺术的伟大。或许，艺术承受不起名利的重负。为了“证书”，我失去了许多宝贵的学习时间，失去了很多欢乐。我好想远离考证生活！

    考证，未尝不是一种学习的手段

    安徽大学江淮学院 王钰

    不同的人对“考证热”有着不同的看法，而我对考证的看法就是：考证，未尝不是一种学习的手段。

    我是2004年进入大学校门的，或许是习惯了高中时被老师安排着学习，在大学自由的学习氛围中，倒一下子变得无所适从起来。整天除了吃就是睡，无聊的时候就和室友逛逛街、聊聊天，学习似乎一下子从生活中消失了。这样的生活一直持续到大一下半学期。有一天，跟老乡聊天让我茅塞顿开：大学轻松了，就得自己主动学习，让考试“逼迫”自己也未必不是一种好方法。

    接下来，我以最快的速度报了计算机二级、英语四级的考试，因为有考试的压力在，每天我都会很自觉地上自习、看书，生活也因此变得充实起来，大二上半学期，我很轻松地拿到了计算机和英语的证书。接下来的劲头更大了，专业课的资格证考试、相关专业的资格证考试，我都会去报。通过专业课的考证，让我对自己本专业的知识有了更系统的认识，通过公共关系资格证的考试，让我对公关学有了比较全面的了解。最让我感到意外的是，考证的过程中，我的成绩也越来越好，大三时还拿到了全系的一等奖学金。

    现在，已经大四的我，常常会和一些大一大二的学妹学弟们讨论一些问题，每次提到考证问题时，我都会告诉他们，如果你和我一样是个不善于管理自己的人，不妨就让考证管一管自己吧！

    求职经历给我上了一课

    湖南省怀化学院 杨子潞

    一个月前，某新闻网站面向社会招聘编辑。看到招聘启事，我按捺不住也递交了自己的简历。从初试到基础知识笔试，都顺利通过了。面试那天，我翻出普通话证书、计算机等级证、涉外秘书资格证等一大摞证书。看着那一堆册子，我心里很兴奋：虽然起点没有别人高，但是我有那么多“红本本”，怎么也比别人多一分优势，面试成功的几率一定会更大。

    自我介绍环节结束后，一位考官问我：“你的核心竞争力是什么？”我一听，急忙从文件包里拿出那堆证书，恭恭敬敬地递了过去。他随意翻了一下，指着办公桌上的电脑说：“你把那个页面布局改成你认为最好看的样式。”我脑子里“轰”地一下：怎么还要上机操作？页面布局以前也不是计算机等级考试的考点啊！我满脸通红地把网页弄成一个长豆腐条，内容都胡乱挤在一起。慌忙之中，后面的问题回答得一塌糊涂，我知道肯定与工作无缘了。

    回来后反思，我觉得自己犯了2个错误。首先，不会做那个操作题，应该诚实地说出来，给考官留下诚信的印象以当作一种补救。其次，核心竞争力不是用证书来证明的，证书不代表能力，如果我们只注重证书而忽视了综合和动手能力的培养，是无法适应激烈的职场竞争环境的。

    关键要有真本事

    曲阜师范大学文学院 黄云云

    临近毕业，同学都忙着考这证、那证以增加就业筹码，我也不能落后，于是准备考计算机二级证。

    除了上网冲浪时得心应手外，我基本是个计算机盲，实际操作能